Статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Депривация - отвержение и лишение

Психологи убеждены, что всякое нарушение в психическом развитии ребёнка связано с дефектами формирования привязанности между ним и его матерью в раннем детстве. Любая ДЕПРИВАЦИЯ наносит непоправимый урон личности. «ДЕПРИВАЦИЯ» означает - «то психическое состояние, которое возникает в результате жизненных ситуаций, где человеку не предоставляется возможности для удовлетворения его важнейших потребностей в достаточной мере и в течение длительного времени».


Самой тяжёлой формой ДЕПРИВАЦИИ для ребёнка является материнская депривация. Это недолюбленные матерями дети, которые лишены душевной близости с ней. Такая депривация приводит к нарушению адекватного отношения к себе (неприятие своего тела, аутоагрессии), к нарушению устанавливать полноценные отношения с людьми. Возникает отставание интеллектуального развития, вялость эмоциональных реакций, либо, наоборот, агрессивность, стойкая неуверенность в себе.


Многие ли матери способны честно признаться себе в том, что не испытывают нежности к собственному ребёнку, тяготятся общением с ним, испытывают стресс при длительном взаимодействии? Самообман чаще всего прикрывается приверженностью к строгому воспитанию во благо ребёнку, которого «стремятся» вырастить сильной личностью, способной противостоять этому жестокому миру. Дети же очень чутко распознают подобную фальшь в чувствах и эмоциях. Они никогда не перепутают истинную любовь с её показной демонстрацией. Они начинают испытывать чувство отверженности, что нарушает формирование целостной личности.


Если вы сами воспринимаете мир враждебным, то ваша личность сформирована под тяжестью отверженности, в отсутствии чувства безопасности и защищенности, и вы рано были лишены материнской нежности. К сожалению, многим родителям не очевидны собственные депривационные изъяны. Они не могут соотнести свои социальные неудачи с тем, что явилось их причиной. Отсюда отстаивание и, порой, чересчур категоричное, тех воспитательных моделей, которые они усвоили с детства, считая их единственно верными. Им неведомо понимание, что с детьми можно считаться, прислушиваясь к их потребностям, а не следовать своим собственным ценностям. Они не способны увязать свои депрессивные состояния и неумение строить гармоничные отношения с чувством отверженности, которому были подвержены в детстве и юности.


Мир испокон века подвергал человечество депривациям, потому широко укрепилась вера людей в то, что лишения делают человека сильнее, что борьба за выживание развивает силу характера. Приверженцы такого взгляда на жизнь не видят очевидности того, что депривация приводит к разделённости людей, лишая их полноты и целостности бытия. Посмотрите вокруг. Людей разъедает непримиримость во взглядах, стремление отстаивать свои убеждения ценой одиночества. Противостояние между людьми - трагизм человеческой истории.


Есть ли выход из этого тупика?

Однозначно ответить не берусь. Но возможно выработать устойчивость к лишениям и ограничениям взрослой жизни без возникновения агрессии, раздражения и депрессий. Достаточно растить ребёнка в атмосфере понимания его природных потребностей, когда они удовлетворяются по мере их возникновения, а в последствии, помогать ему самостоятельно их обеспечивать. И выводить ребёнка из-под своей опеки следует не в сроки, обозначенные педагогикой, ориентированной на среднего ребёнка, которого в природе не существует, а постепенно, ориентируясь только на внутренние запросы конкретного ребёнка.


Маркером того, что ребёнок удовлетворяет через вас потребность в любви и заботе, является то, что он мало болеет, активен и любопытен, адекватно и эмоционально реагирует на мир, с большим увлечением осваивает новые навыки и знания.


О развитии деприваций, их последствиях, способах сглаживания и выстраивания таких отношений, когда возникновение деприваций минимально, я рассказываю в рамках своих семинаров, так как тема объемная и её невозможно осветить в одной статье. Кроме того, я даю коррекционные игры, которые с успехом применяла в своей практике.

Тяжкие последствия деприваций раннего возраста

Дисграфия - это частичное расстройство процесса письма, проявляющееся в специфических и стойких ошибках, обусловленное несформированностью или нарушением психологических функций, обеспечивающих процесс письма.


Если ребёнок рождён без поражений головного мозга, то к дисграфии ведут социально-психологические причины: недостаточность речевых контактов, педагогическая запущенность, синдром «госпитализма». Если до трёх лет избегать речевого общения с ребёнком, удовлетворяя только его физиологические потребности, то у него возникает синдром «госпитализма». Им поражены дети у малоэмоциональных, «холодных» матерей, которые не уделяют ребёнку необходимого внимания, мало с ним общаются, отвечают ему односложно, не читают книжки, не разглядывают картинки с обсуждением героев, не рисуют, не лепят, часто оставляют детей у экранов телевизоров или наедине с собой.


Иногда, в тяжёлых случаях, у здоровых от рождения детей без отягощенной генетической наследственности, развивается умственная отсталость. Тогда единственным спасением для таких детей является посещение яслей, детских садов и школ. Но, порой, дефекты общения с ребёнком до года и в этом случае оказываются неустранимыми. Обучение таких детей продвигается с трудом и темпы развития так и остаются ниже среднего. Таким детям навыки самообразования дать практически невозможно. Они способны постигать новое только с помощью наставников, четко придерживаясь инструкций и указаний.


Подробнее я раскрываю эту тему в рамках своих тематических семинаров.

Заинтересованным лицам советую ознакомиться с книгой Логиновой Е.А. «Нарушение письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития».

План вопросов, которые собираюсь освещать на семинарах

В процессе обсуждения возможна корректировка.


1. Подготовка детей к школе и к самообразованию с рождения.

— в чём отличие от ортодоксальной системы;

— плюсы и минусы обучения детей в семье, а не в школе;

— самым маленьким (с чего начать).


2. Суть самообразования: информирование, освоение и применение.


3. Практические навыки работы с информацией.

— работа с текстом, учебным материалом;

— понимание и усвоение информации;

— приёмы конспектирования - карты памяти;

— способы извлечения нужных сведений из потока информации - умение вычленить главную мысль;

— алгоритм помещения полученной информации в краткосрочную и долгосрочную память;

— применение полученных знаний - сдача аттестаций (как подготовиться к аттестации без стресса).


4. Этапы формирования навыков, которые необходимы для успешного поддержания процесса самообразования.

— внутренняя мотивация;

— выработка волевых качеств;

— поиск источников вдохновения: самоопределение, механизмы поиска и подключения;

— выработка личной ответственности;

— формирование цели и практика её визуализации.


5. Как помочь ребёнку выбрать профессию на основе его внутренней природы, интересов и талантов.


6. Навыки планирования учебного процесса и умения рассчитывать свои силы и возможности. Организация режима сна и отдыха для поддержания высокой работоспособности (по возрастам).


7. Индивидуальный образовательный маршрут.


8. Социализация и социальная компетенция.

— суть социализации: метод «кнута и пряника» - его последствия; «за» и «против»;

— суть социальной компетенции; «за» и «против»;

— способы выработки социальной компетенции личности.


9. Если ребёнок уже посещал школу, но по каким-то причинам начинает обучение дома.

— подводные камни перехода на самообразование;

— как диагностировать навыки, мешающие успешному процессу самообразования;

— причины неудач;

— какие выходы можно найти для решения проблем.


10. Что делать, если переход на самообразование оказался для вашего ребёнка неудачным опытом?


11. Причины, которые вынуждают родителей делать свой выбор в пользу школы, а не в пользу самообразования.


12. Законодательная база по самообразованию.


13. Практика взаимодействия с чиновниками от образования при отстаивании законного права вашего ребенка на самообразование.

Создать сайт
бесплатно на Nethouse